ЧЕСТО ЗАДАВАНИ ВЪПРОСИ

СЕКРЕТАРЯТ И СОЦИАЛЕН СЛУЖИТЕЛ

  • КОЯ ПРОЦЕДУРА СЛЕДВАМ, ЗА ДА МЕ ОЦЕНЯТ В ЦЕНТЪРА ВИ?

    Първо се провежда среща с  родителите и социалния ни служител, в която се записва социалната история (развитието на детето), както и поиска за лечение на детето. При завършване на първата среща родителите се насочват  от социалната служба за последващите лечения. Социалната служба е на разположение на родителите за всяка възможна информация или насоки относно други органи или социални услуги (KESY, KEPA, Център за психично здраве и др.)

  • КАК МОГА ДА ОПРАВДАЯ ЛЕЧЕНИЯТА ЧРЕЗ ЗАСТРАХОВАТЕЛНИ ФОНДОВЕ?

    За EOPPY: Можете да оправдаете лечението си чрез EOPPY, ако посетите частен или болничен детски психиатър, педиатричен невролог, терапевт в развитието. Специалността на лекаря се определя от състоянието на пациента. Вашият лекар ще изпише леченията, които отговарят на вашето състояние и може да ви върне част от парите. Плащате в клиниката и получавате разписка за извършване на разходите.

    За армейски средства можете да оправдаете лечението си само със съветите на болничен лекар или център за психично здраве. Плащате в клиниката и получавате разписка за извършване на разходите.

  • КАК МОГА ДА СЕ ИНФОРМИРАМ ЗА ВАС?

    За всякакви въпроси можете да ни се обадите на 2510226651 или Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите. и да резервирате  прием, за да ви информираме за услугите ни.

  • КОЛКО ВРЕМЕ ЗАЕМА ЕДНА СЕСИЯ В PRAXIS? Всяка сесия има продължителност 50 минути!

    Всяка сесия има  продължителност 50 минути!

  • КОЛКО ВРЕМЕ ПРЕДИ СЕСИЯТА ТРЯБВА ДА ДОЙДА С ДЕТЕТО СИ В ХОЛА НА PRAXIS?

    Идеалното време за да бъдете в хола е пет минути преди началото на сесията, така че да може да започне и завърши в предварително зададеното време.

  • МОГА ЛИ ДА ОТМЕНЯ ПЛАНИРАНАТА СЕСИЯ?

    Ако има сериозна причина за отмяна, можете да се свържете със  секретарята възможно най-скоро, за да отложите срещата и да насрочите нова. Важно е да спазвате срещите, за да има последователен поток от срещи.

  • РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА СЕКРЕТАРЯТА ?

    Секретарятът е отворен всеки ден от 9:00 до 21:00 часа. Можете да се свържете с нас на 2510226651 и на Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.


ФИЗИОТЕРАПИЯ-КОРЕКТИВНИ ХОДИЛА

  • КАКВО ВКЛЮЧВА ФИЗИОТЕРАПИЯТА?

    В "PRAXIS" физиотерапията включва три основни модула:

    • Рехабилитация на невромоторни нарушения.
    • Рехабилитация на мускулно-скелетните заболявания
    • Производство на изправни апарати (шини -ходила)

    Използваните терапевтични методи и техники се основават на най-добрите европейски и световни модели на рехабилитация и включват следните методи:

    • Нвроразвиващо лечение(Bobath)
    • Проприоцептивно невромускулно улеснение (P.N.F.)
    • Сензорна интеграция
  • ОТ КОЯ ВЪЗРАСТ ДЕТЕТО МИ МОЖЕ ДА СЕ НУЖДАЕ ОТ ФИЗИОТЕРАПИЯ?

    Ако лекуващият лекар сметне за необходимо, детето може да се нуждае от физиотерапия от първите няколко дни след раждането. Всъщност е много полезно да започнете намесата възможно най-рано, за да я направите по-ефективна. В центъра има добре конфигурирани пространства, които  обслужват всички случаи

  • ОСЪЩЕСТВЯВА ЛИ СЕ ФИЗИОТЕРАПИЯ ЗА ВЪЗРАСТНИ?

    Лечения се предоставят на нуждаещите се, от бебета до възрастни. Конкретно има:

    • Отдел за новородени (приема новородени от нулева възраст)
    • Отдел за деца (приема деца от една година до пълнолетие)
    • Отдел за възрастни
  • КОГА ТРЯБВА ДЕТЕТО МИ ДА СЛОЖИ КОРЕКТИВНИ ХОДИЛА?

    Ходилата са полезни за:

    • Случаи, при които ходилото е обърнато навътре или навън и където има огъване в посока на единия или двата крака.
    • Случаи на ходене по пръстите на краката
    • Случаи, при които има сколиоза
    • Случаи, при които има проблем с нестабилността по време на ходене и / или чести падания
    • Случаи, при които арката на стъпалото потъва на земята
    • Случаи, при които има срастване на коленете
    • Случаи на коремна болка, ходила, пищяла и бедрата
    • Деца с церебрална парализа
    • Деца, при които единият крак е по-дълъг от другия (анизоли) и / или щрака.

Трудотерапия

  • КАКВО Е ТРУДОТЕРАПИЯ?

    Трудотерапията  предлага на детето способността и увереността да се справя и да реагира на всяка дейност. Нещата, които другите деца правят автоматично за други деца, се нуждаят от насоки, което се постига с помощта на трудовите терапевти на отделението.

  • ПРИ КОИ СЛУЧАИ НА ДЕЦА СЕ АДРЕСИРА ТРУДОТЕРАПИЯТА?

    • Нарушения в аутистичния спектър.
    • Психическа депривация.
    • Церебрална парализа.
    • синдроми.
    • Разстройство на хиперактивност с дефицит на внимание.
    • Дисфункция на сензорната интеграция.
    • Нарушения в грубата подвижност на плъзгане и в графичната способност.
    • Затруднения в обучението.
  • КОИ МЕТОДИ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПРИ ТРУДОТЕРАПИЯТА?

    • Сензорната интеграция е „организацията на сетивата (зрение, слух, вкус, мирис, баланс, гравитация, позиция и подвижност) за най-доброто им използване“ според д-р А. Жан Айрес.
    • Методът TEACCH „Лечение и образование на деца с аутизъм и комуникационни нарушения“: Това е „ясно структурирана“ образователна програма, използваща визуализирано кодиране, визуално кодиране (цветове, етикети) и организация на пространството (зона за игра, зона за почивка и т.н.). а) на обекти. Той помага на детето ви да учи, да функционира и да се съсредоточава върху важна информация.

РЕЧЕВА терапия

  • КАКВО Е РЕЧЕВА ТЕРАПИЯ?

    Речевата терапия се занимава с профилактика, прогноза, диагностика, рехабилитация на речеви нарушения (устно-писмени, експресивно-перцептивни), реч, глас, хранене-преглъщане и комуникация при деца, юноши и възрастни.

  • КОИ ПОКАЗАТЕЛИ "ПОДСКАЗВАТ", ЧЕ ДЕТЕТО МИ СЕ НУЖДАЕ ОТ РЕЧЕВА ТЕРАПИЯ?

    • Трудности при кърменето
    • Трудности при храненето
    • Чести следи от задушаване
    • Необичайно висок или нисък тон на гласа
    • Хъркане с постоянния глас
    • Трудности в разбирането на устната реч
    • Трудност при изпълнение на команди
    • Трудност при намирането на правилните думи
    • Трудност при отправяне на предложения
    • Трудност при имитирането на звуци
    • Трудност при започване или поддържане на разговор
    • Трудност в артикулацията и фонологията
    • Трудно да се докладва в миналото и в бъдещето
    • Трудност при четене и разбиране на писмен текст
    • Трудност в правописа

РОДИТЕЛСКИ КОНСУЛТАЦИИ

  • ЗНАЧЕНИЕТО НА РОДИТЕЛСКИТЕ КОНСУЛТАЦИИ?

    Консултирането на родителите има за цел да даде възможност на родителя чрез предоставяне на полезни стратегии и така, че той или тя да могат да помогнат на детето да съзрее емоционално, да може ефективно да овладее всички трудности и в крайна сметка да придобие самостоятелност. Няма възрастова граница за родители от всички възрасти.

  • КАКВИ ПРОБЛЕМИ СЕ ПРОЯВЯВАТ ОТ РОДИТЕЛСКИТЕ КОНСУЛТАЦИИ?

    Най-често срещаните теми, споменати в консултациите са:

    • Поведенчески проблеми
    • Затруднения при управлението на емоциите (тревожност, фобии)
    • Трудности в социализацията
    • Училищен тормоз
    • Затруднения в обучението
    • Хиперактивност с дефицит на внимание (ADHD)
    • Органични и нарушения в развитието
    • Развод
    • траур
  • КАК СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ СЕСИИТЕ?

    Сесиите се провеждат самостоятелно с родителите или паралелно с индивидуалните конференции на детето. Честотата зависи от индивидуалните нужди на детето и семейството.


ГРУПА ЗА СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ

  • СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ "ЗА КОИ ДЕЦА Е НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕТО В ГРУПА"

    Отнася се за деца на 5 години и по-големи:

    • които имат затруднения в социалното поведение
    • деца с дифузно нарушение на развитието (напр. Аутистичен спектър)
  • КАКВИ СА ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ НА "ГРУПИТЕ ЗА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ"?

    • Следете другите членове на екипа по време на дейности.
    • Слушайте внимателно какво казва техният събеседник.
    • Споделете една и съща игра.
    • Изчакайте на свой ред по време на дейности.
    • Имайте подходяща физическа близост.
    • Използвайте силата на звука на гласа му.
    • Прилагайте социални правила.
    • Да идентифицира емоциите (в себе си и в другите) и да ги свързва със съответните социални ситуации.
    • Споделят емоциите си.
    • Споделят техните интереси.
    • Увеличаване на техните интереси.
    • Участвайте в съвместна игра.
    • Потърсете помощ, когато имат проблеми с възрастен или връстник.
    • Предложете помощ на труден партньор.
    • Изберете от конкретни дейности.
    • Подобряване на разбирането на социалните сигнали и социалните ситуации.
    • Изразете емоции и мисли.

МУЗИКОТЕРАПИЯТА

  • КАКВО Е МУЗИКОТЕРАПИЯТА?

    Музикалната терапия е насочена към деца и възрастни, които са изправени пред:

    • Моторни или умствени увреждания
    • Психологически или емоционални проблеми
    • Поведенчески или комуникационни проблеми
    • Затруднения в обучението
  • Για ποια παιδιά προτείνεται η μουσικοθεραπεία;

    Η μουσικοθεραπεία απευθύνεται σε παιδιά και ενήλικες που αντιμετωπίζουν:

    • Κινητικές ή νοητικές αναπηρίες
    • Ψυχολογικά ή συναισθηματικά προβλήματα
    • Προβλήματα συμπεριφοράς ή επικοινωνίας
    • Μαθησιακές δυσκολίες

СПЕЦИАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

  • КАКВО ОЗНАЧАВА СПЕЦИАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ?

    Специално образование е набор от образователни услуги, които се предоставят на ученици с увреждания и идентифицирани образователни потребности.

  • КЪМ КОИ СЕ ОТНАСЯ?

    Специалното образование е насочено към деца, които имат:

    • Специални затруднения с обучението.
    • Умствена изостаналост
    • Зрителни и слухови увреждания
    • Нарушения в развитието
    • Моторно увреждане или увреждане
    • Поведенчески затруднения

    Интервенцията може да започне на всяка възраст, в зависимост от нуждите на детето. Обикновено започва с влизане в предучилищна възраст (4-5 години) и посещение на основно училище.

  • КОГА ТРЯБВА ДА СЕ АДРЕСИРАМ КЪМ СПЕЦИАЛЕН УЧИТЕЛ?

    Свържете се със специалист, ако специалистът по развитие на вашето дете препоръчва специална образователна програма.

    Все още има някои признаци, свързани с възрастта:

    • Ако детето не може да следва инструкциите на своя учител в детската градина.
    • Ако е трудно да участвате в групови дейности.
    • Ако той / тя не е усвоил основни основи и умения.
    • Ако има затруднения с четенето и писането и не е в състояние да организира четенето си и да изпълни задълженията си.
    • Ако има затруднения с паметта и това му причинява безпокойство.
  • ЗАЩО Е СЪЩЕСТВЕННА РАННАТА ДИАГНОСТИКА И НАМЕСА?

    Ранната диагностика и интервенция помагат за успешното поправяне и избягване на психологическите проблеми, които водят до изключване от училище                  


ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ОТДЕЛ

  • КОГА ТРЯБВА ДА ПОСЕТЯ ПСИХОЛОГ?

    Понякога въпроси, които засягат личните ни отношения, или нашия бизнес, като ежедневните несгоди, ни затрудняват да се развиваме както  лично, така и на ниво екип. Може да не управляваме правилно стреса или напрежението, което изпитваме, но може да не знаем откъде идват. Психологическата подкрепа и индивидуалното консултиране ни позволяват да се съсредоточим върху източника на проблема, за да можем по-ефективно да се справим с нашите проблеми и безпокойства. Причини за обръщане към медицински специалист са: Емоционални разстройства Социални затруднения Липса на увереност Трудности в междуличностните отношения

  • КАКВА Е КОНФЕРЕНЦИОННАТА ЧЕСТОТА

    В зависимост от целта на конференциите се определя и честотата. Този процес изследва предмета на безпокойство за индивида, където се предоставя психологическа подкрепа за справяне с трудностите и се предоставят конкретни насоки и съвети.


Имате ли все още вЪПРОСи, които не са в нашия списък?

© 2019 Praxis Therapy, Kavala | All Rights Reserved