Η Πρότυπη Θεραπευτική Μονάδα “Πράξις” στέκεται αρωγός στην προσπάθεια της ομάδας στίβου Α.Ο. ΚΑΒΑΛΑΣ- ΑΜΕΑ.Ευχόμαστε στους αθλητές καλή επιτυχία στο πανελλήνιο πρωτάθλημα στίβου που θα πραγματοποιηθεί στην Θεσσαλονίκη 9-10/7.
Aρωγός στην προσπάθεια της ομάδας στίβου Α.Ο. ΚΑΒΑΛΑΣ- ΑΜΕΑ. Read More »
“Η σχέση μας με τη βαρύτητα προηγείται της σχέσης μας με τη μητέρα μας” σύμφωνα με την A. Jean Ayres, Αμερικανίδα εργοθεραπεύτρια που εμπνεύστηκε τη θεωρία της αισθητηριακής ολοκλήρωσης και αφιέρωσε τη ζωή της στην έρευνα των νευροβιολογικών λειτουργιών και της διαδικασίας μάθησης του εγκεφάλου. Ακριβώς αυτήν την σχέση μας με την βαρύτητα ανά πάσα
Αιθουσαίο σύστημα: Η σχέση μας με τη βαρύτητα Read More »
Στην ανάπτυξη των παιδιών, παίζουν ρόλο δύο πολύ σημαντικοί παράγοντες, η κληρονομικότητα και το περιβάλλον. Όσον αφορά τον πρώτο παράγοντα δεν μπορούμε να αλλάξουμε αυτά που συμβαίνουν μέχρι την στιγμή της γέννησης, αλλά όταν εισέρχεται ο παράγοντας περιβάλλον, η κατάσταση αλλάζει. Ο τρόπος που μπορούμε να επιδράσουμε στο περιβάλλον του παιδιού είναι μέσω της εκπαίδευσης.
Ειδική Αγωγή και πρώιμη παρέμβαση Read More »
Τα άτομα με αναπηρία αποτελούν μία σημαντική κατηγορία του πληθυσμού που αντιμετωπίζει συχνά προβλήματα κοινωνικού αποκλεισμού- στιγματισμού και αδιαφορίας ή άνισης μεταχείρισης από το κοινωνικό τους περιβάλλον, εξαιτίας προκαταλήψεων σε βάρος τους. Για τον σκοπό αυτό της αντιμετώπισης των προβλημάτων, η Ευρωπαϊκή Ένωση αλλά και άλλα κράτη έχουν λάβει σημαντικά νομοθετικά μέτρα προστασίας των ατόμων
Απλά παζλ με μεγάλα κομμάτια (3-4 κομματιών). Βιβλία με σύντομα –παραμύθια και εικόνες δράσεις. Μαυροπίνακας (υπάρχουν κ αυτοκόλλητοι)και κιμωλία ή πίνακας λευκός με μαρκαδόρους. Τουβλάκια, μεγάλα lego, οικοδομικά υλικά. Ξύλινα παζλ ενσφηνωμάτων ανθρώπινης φιγούρας Ενσφηνώματα με σφυράκια Εκπαιδευτικά τραπεζάκια που το παιδί μαθαίνει χρώματα-λέξεις κ.α. Φόρμες με ζωάκια Μπάλες για να κλωτσάει, πιάνει και να
Δραστηριότητες Εργοθεραπείας για παιδιά 2-3 ετών Read More »
Κλείστε τα μάτια σας. Προσπαθήστε, χωρίς να τα ανοίξετε, να φέρετε την άκρη του δείκτη σας στην άκρη της μύτης σας. Επαναλάβετε 4-5 φορές με το κάθε χέρι. Πόσο εύκολο ήταν;” Η επιτυχία στην παραπάνω δοκιμασία οφείλεται στη δράση ενός πολύ ιδιαίτερου και σημαντικού αισθητηριακού συστήματος που λέγεται ιδιοδεκτικό. Μαζί με το αιθουσαίο αποτελούν τα
Ιδιοδεκτικό σύστημα: Αναπτύσσοντας την κιναισθησία Read More »
Τι είναι Τι περιπτώσεις αντιμετωπίζονται Για παιδιά Για οικογένεια Για ενήλικες Το τμήμα ψυχολογικής παρέμβασης και υποστήριξης της πρότυπης θεραπευτικής και συμβουλευτικής μονάδας ΠΡΑΞΙΣ πλαισιώνεται από ομάδα ειδικευμένων επιστημόνων με πολύχρονη εμπειρία στην διάγνωση και αντιμετώπιση ποικίλων διαταραχών ανάπτυξης, συμπεριφοράς και μάθησης. Αντιμετωπίζονται: συναισθηματικές διαταραχές, προβλήματα συμπεριφοράς, ψυχικά σωματικά συμπτώματα, διαταραχές διατροφής, ομιλίας και λόγου, μαθησιακές
Τμήμα ψυχολογικής παρέμβασης και υποστήριξης Read More »
Η Κοινωνική υπηρεσία του «ΠΡΑΞΙΣ» ασχολείται με: την επικοινωνία και συνεργασία Με φορείς ( συλλόγους, οργανώσεις ) Υπηρεσίες (σχολεία, ΚΕΔΔΥ, Δ/νση Κοινωνικής Αλληλεγγύης) Μεμονωμένους επαγγελματίες (γιατρούς, θεραπευτές, εκπαιδευτικούς που δραστηριοποιούνται στους τομείς της ειδικής αγωγής, της εκπαίδευσης και της ψυχικής υγείας, με σκοπό την στήριξη και ένταξη των εξυπηρετούμενων της μονάδας στον εκπαιδευτικό, κοινωνικό και
Κοινωνική υπηρεσία Read More »
Τι είναι η μουσικοθεραπεία; Που απευθύνεται; Σε ποιες παθήσεις απευθύνεται: Τι είναι η μουσικοθεραπεία; Η μουσικοθεραπεία είναι μια μορφή θεραπείας που εφαρμόζεται από τη δεκαετία του ΄40 και έχει σαν στόχο να αυξήσει την ικανότητα του θεραπευομένου. Να συμμετέχει πιο ενεργά και δημιουργικά στη ζωή του, αξιοποιώντας τις δυνατότητες του και αναδεικνύοντας την προσωπικότητα του.
Τι είναι η παιδιατρική Εργοθεραπεία; Που παρεμβαίνει; Σε ποιες παθήσεις απευθύνεται: Ποιες μέθοδοι χρησιμοποιούνται στην εργοθεραπεία; Τι είναι η παιδιατρική Εργοθεραπεία; Η παιδιατρική Εργοθεραπεία είναι ειδικότητα που δραστηριοποιείται στον τομέα της υγείας, συγκεκριμένα στην πρόληψη , την παρέμβαση και την αποκατάσταση. Χρησιμοποιεί την δημιουργική κινητική επιδεξιότητα, την φαντασία και τον ιδεασμό στο παιχνίδι και τις
